Kinder ab dem zweiten Lebensjahr bekommen zusammen mit den Eltern den ersten Kontakt mit der Musikschule. Lieder, Sprechverse, Fingerspiele, Bewegungsspiele, kleine Tänze und Kreisspiele tragen dazu bei, die Entwicklung des Kleinkindes zu fördern. Dabei erleben Kinder die Eltern als Musizierende, aber auch die Eltern entdecken oder erwei- tern ihre eigene musikalischen Neigungen.                          Der Unterricht:                                                              Unsere Welt ist voll von Klängen. Besonders für das 2-jährige Kind, das die Geheimnisse der Sprache entdeckt und ganz offen ist für Geräusche, Töne, Laute. Eulen hören ausgezeichnet, deshalb führt die kleine Euline Klimperbein als Spielgefährte durch das Unterrichtsjahr.

Musikalische Früherziehung (MFE)

In der Musikalischen Früherziehung werden Kinder im Alter von 4 bis 6 Jahren auf spielerische Weise an die Musik herangeführt. Die Musikalische Früherziehung ist die beste Grundlage, um bereits bei Kindern im Vorschulalter Freude und Interesse an Musik und allem, was damit zusammen- hängt, zu wecken. Sie soll den Kindern einen frühen, vor dem Eintritt in die Regelschule liegenden, qualifizierten Um- gang mit Musik ermöglichen. Jedes Kind dieses Alters ist auf- grund seiner Anlagen fähig, mit geeigneter Musik angemes- sen umzugehen. Schon in dieser Altersstufe können sich spe- zielle Begabungen und Begabungsrichtungen zeigen. Neben der Entwicklung des musikalischen Ausdrucksvermögens sol- len sich durch die Musikalische Früherziehung positive Aus- wirkungen auf das ästhetische Verhalten, die auditive Wahr- nehmung, die Lernbereitschaft, das Sozialverhalten und all- gemein auf den emotionalen, den kognitiven und den mo- torischen Bereich einstellen.                                              Der Unterricht:                                                            Die allgemein-pädagogischen und die speziellen musikali- schen Zielvorstellungen werden durch das Zusammenwirken der folgenden Sachbereiche verwirklicht:

1. Musikpraxis
   1.1 Singen und Sprechen
   1.2 Elementares Instrumentalspiel
   1.3 Bewegung, Tanz und szenisches Spiel
2. Musikhören
3. Instrumenteninformation
4. Musiklehre

Elementares Instrumentarium steht zur Verfügung.

Instrumenten - Karussell (IK)

Sinn des Instrumentenkarussells (IK) ist es, einen möglichst harmonischen Übergang von der Musikalischen Früherzieh- ung (MFE) zur weiteren musikalischen Ausbildung des Kindes zu schaffen. Kinder im Alter von 6 bis 8 Jahren, die noch unentschlossen in der Wahl eines Instrumentes sind, können hier verschiedene Instrumente ausprobieren und entdecken, ob und welches Instrument sie erlernen wollen. Die Kinder werden in Gruppen von jeweils 3 - 5 Kinder in je 4 Unter- richtsstunden die Instrumente Geige - Klavier - Gitarre und Blockflöte (die Instrumente können variieren) kennen lernen. Sie erhalten wöchentlich 45 Min. Instrumentalunter- richt in Kleingruppen und im Anschluss 30 Min. gemeinsa- mes Singen aller Kinder. In einer Abschlussstunde zeigen die Kinder was sie bereits über die Instrumente gelernt haben. Eltern und Familienmitglieder sind herzlich dazu eingeladen. Die kindgerechten Instrument werden von der Musikschule zur Verfügung gestellt.